|
|
.
|
Para Pelajar/Mahasiswa dan Guru/Pensyarah, |
|
|
. |
Mengapa
wujud masalah perilaku dalam
diri? |
|
|
|
|
. |
Kerana
wujudnya Hukum Pengaturcaraan.
|
|
|
|
|
PELAJAR - di
kalangan pelajar yang mahu berjaya dan mahu
terus maju pula berdepan dengan serba gangguan
yang merentasi waktu, masa dan benteng moral
serta keperibadian.
Hambatan dan lambakan
maklumat di era globalisasi
dan dunia tanpa sempadan
masakini menyempitkan
fikiran para pelajar ini. Jika tidak diamati
serta disusun secara tertib dan berhati-hati
tindakan menanganinya semakin mudah terabai dan
bakal mengundang bencana besar kepada nilai
moral diri mereka. |
|
 |
GURU/PENDIDIK - memikul bebanan dan
tudingan-jari dari segenap penjuru; bahawa
segala kegelisahan yang sedang melanda kini
adalah hasil produk Institusi Pendidikan mereka.
Tanpa disedari tiba-tiba guru yang tertekan
dengan keputusan akademik serta lain-lain
bebanan pengurusan serta tertekan dengan
pelbagai kekangan dalam melakukan usaha
perubahan; turut tidak dapat melarikan diri
mereka dari menjadi sasaran kepada setiap
kegelisahan ummah yang terus melanda. Tidak
sedikit guru yang mengalami trauma jiwa yang
amat dalam dan bukan kecil bilangan mereka yang
tenggelam dalam suasana oleh gelagat
pelajar yang kompleks, serangan kata-kata
masyarakat dan ibu bapa.
PENGETUA/GURU BESAR - kini imej seorang
bernama Guru Besar atau Pengetua bukan lagi
sebuah idol dan kebanggaan; sebaliknya bertukar
kepada personality seorang yang sentiasa
terbeban kepada seluruh kebejatan moral
anak-anak didik. Samada di dalam sekolah hatta
di luar sekolah, instrumen kependidikan mereka
tidak dapat berfungsi secara berkesan berikutan
terjelmanya pelbagai guru-baru dalam
sistem sosial yang amat dibiarkan oleh
pelbagai Institusi Sosial sampailah kepada
Institusi Sosial bernama keluarga.
PIMPINAN PIBG - pada mereka juga sentiasa
dihujani dengan pelbagai soalan sedangkan mereka
dipilih dari kalangan minoriti ibu-bapa yang
sedar dan sanggup hadir dalam mesyuarat agung
pemilihan tahunan; sedangkan kerja mereka adalah
suatu tugas sukarela dan mereka juga terbeban
dengan kekangan gelora yang melanda seluruh isi
keluarga mereka sendiri (sama seperti orang
lain).
|
|
|
. |
Bagaimana
masalah tersebut dapat diselesaikan?
|
|
|
|
|
. |
Ianya
ada dalam sistem
Teknologi Ilmu KAMARIKA
|
|
. |
Mengapa anda perlu memilih
Teknologi Ilmu KAMARIKA? |
|
|
|
|
. |
Kerana
ia mempunyai kaedah memproses maklumat yang mudah dan
seterusnya menukar maklumat untuk
menghasilkan ilmu yang bermanfaat kepada
diri dan orang lain.
|
|
. |
|
. |
|
. |
|
 |
|
|
Sifir 1 hingga 9
tak perlu dihafal lagi! |
|
6 sifat benda hidup
tak perlu hafalan! |
|
|
|
|
|
9 CABARAN dalam WAWASAN 2020 boleh diingati
dengan ingat perkataan MAKMAL. |
|
Fakta Geografi Jadual 4 Musim Dunia hanya perlu
ingat perkataan SUBUH. |
|
|
|
|
|
Lebih 10 fakta tentang; mengapa padi berjaya ditanam di
Malaysia - boleh diingati dengan mengingati
perkataan PADI. |
|
Kronologi Peristiwa Penentangan Pemimpin
terhadap J.W.W. Birch hanya dengan mengingati nombor
1. |
|
|
Anda boleh...
mengingati Fakta-fakta pelajaran
dan kemudian...
anda melupakannya!!!
tetapi....
sewaktu anda mahukannya,
anda boleh panggil semula fakta tersebut
secara mudah!!!!
|
 |
|
|
|
. |
Bagaimana
masalah perilaku dapat diselesaikan hanya dengan
Teknologi Ilmu Kamarika? |
|
|
|
|
. |
Kerana
modifikasi perilaku yang diharapkan boleh diubah melalui
pendekatan pembelajaran
|
|
|
terhadap
pelajar/mahasiswa, guru/pensyarah dan sesiapa
juga! |
|
|
|
|